martes, 1 de diciembre de 2015

¡Hola! Hemos comenzado la unidad 5.
A continuación te propongo unos enlaces con los que podrás trabajar los objetivos de esta unidad.

LENGUAJE
Estos son los objetivos:
Discriminación de las grafías y, ch, x, k y w.
• Sustantivos comunes: los nombres de personas, animales y cosas.
• Audición y comprensión de una narración oral.
• Reconocimiento de las causas de las acciones del cuento.
• Lectura de palabras y oraciones con las grafías y, ch, x, k, w y otras que ya conocen.
• Escritura de una felicitación navideña.
• Escritura al dictado.
• Lectura y comprensión del resumen de un cuento.
• Participación activa en situaciones colectivas de comunicación.

• Preocupación por escribir con corrección y limpieza.


Y estos son los enlaces:

- Lee y escucha "Ch"
- Lee y escucha  "X"
- Lee y escucha  "W"

MATEMÁTICAS 
Estos son los objetivos:
Los días de la semana.
• Determinación de los números anterior y posterior a uno dado.

• Cálculo de sumas contando a partir del primer sumando con números hasta el 10, con y sin apoyo gráfico.
• Lectura, escritura y representación de números hasta el 19.
• Descomposición de números del 10 al 19 en decenas y unidades y en la suma de 10 más un dígito.
• Interés por reconocer y aplicar regularidades matemáticas en la formación y representación de los números.
• Interés por la presentación limpia y clara de los números y las sumas.
• Determinación de los números anterior y posterior a uno dado.
• Cálculo de sumas contando a partir del primer sumando con números hasta el 10, con y sin apoyo gráfico.
• Lectura, escritura y representación de números hasta el 19.
• Descomposición de números del 10 al 19 en decenas y unidades y en la suma de 10 más un dígito.
• Interés por reconocer y aplicar regularidades matemáticas en la formación y representación de los números.
• Interés por la presentación limpia y clara de los números y las sumas.
Y estos son los enlaces:
- Número anterior y posterior.
- Restas.
- Repaso.
- Problemazos 3 y 4
- Problema  1
- Problema  2
CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES 
Estos son los objetivos: 
• La familia y las relaciones de parentesco.
• El nombre y el apellido.
La Navidad: festividades y valores familiares.
• Alimentos típicos navideños.
• Las tareas domésticas.
• Representación e interpretación de un árbol genealógico.
• Descripción, comparación e interpretación de imágenes.
• Identificación de las fiestas navideñas en el calendario.
• Valoración de la vida en familia.

• Interés por participar en las tareas domésticas y en las celebraciones familiares.


 Y estos son los enlaces:


 Y esto es todo.
¡Hasta la próxima!

miércoles, 18 de noviembre de 2015

¡Hola!
Hemos comenzado la unidad 4.
A continuación te propongo unos enlaces con los que podrás trabajar los contenidos de esta unidad.

LENGUAJE

 Los contenidos de la unidad son:


• Discriminación de las grafías z/c, j/g, ll y ñ.
• El adjetivo.
• Audición y comprensión del cuento El gigante Sisimiqui.
• Identificación de los personajes, los lugares y las acciones del cuento.
• Lectura de palabras y oraciones con las grafías z/c, j/g, ll, ñ y otras que ya conocen.
• Escritura al dictado.
• Lectura y comprensión de un resumen del cuento.
• Interés por el aprendizaje de la lectura y la escritura.

Participación activa en juegos y actividades colectivas.


Y estos son los enlaces:

MATEMÁTICAS
Los contenidos de la unidad son:


Lectura, escritura, descomposición y formación de series con números hasta el 19.
• Cálculo de sumas y restas en vertical utilizando material manipulable o con apoyo gráfico.
• Resolución de problemas de suma y resta.
• Identificación y trazado de líneas rectas, curvas y poligonales.
• Interés por expresar y resolver matemáticamente cantidades de objetos y situaciones cotidianas.

Interés por la presentación limpia y ordenada de las operaciones y de los distintos tipos de líneas.


 Y estos son los enlaces:

CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES 


Los contenidos de la unidad son:


• Materiales de construcción de una vivienda.
• El exterior de una casa y su entorno.
• Diferentes tipos de casas.
• El proceso de construcción de una casa.
• Las profesiones en la construcción de una vivienda.
• El interior de una casa.
• El plano de una casa.
• Ordenación cronológica de una secuencia de imágenes.
• Localización de las dependencias de una casa en un plano.
• Lectura e interpretación de imágenes y textos.

Valoración de la importancia de la casa como centro de la vida de los seres humanos.

Y estos son los enlaces:

  Y esto es todo.
¡Hasta la próxima!

domingo, 1 de noviembre de 2015

El martes 3 de noviembre comenzamos la unidad 3.

A continuación te propongo unos enlaces con los que podrás trabajar los contenidos de esta unidad.

LENGUAJE 
- Estos son los contenidos:

• Discriminación de las grafías c/qu, g/gu, r (sonido suave), b y v.

• Sustantivos comunes: nombres de animales y cosas.

• Audición y comprensión del cuento oral El ratón de campo y el ratón de ciudad.

• Interpretación de la secuencia ilustrada de una narración.

• Lectura de palabras y oraciones con las grafías c/qu, g/gu, r (sonido suave), b, v y otras que ya conocen.

• Escritura al dictado.

• Lectura y comprensión del resumen de un cuento.

• Interés por el aprendizaje de la lectura y la escritura.

• Aprecio por la lectura como entretenimiento.

- Y estos son los enlaces:
- ESCRITURA: trabaja solo con las letras estudiadas.

- JUEGO CON LAS LETRAS: solo con las letras estudiadas.
- LETRAS C/QU
- PALABRAS CON GA, GO, GU, GUE, GUI  

- LEE Y UNE CADA PALABRA CON SU DIBUJO
-   LECTURA COMPRENSIVA  (C/QU, G/GU)
-   PALABRAS CON "G"
- EL SONIDO "R" SUAVE
- SONIDO "R" SUAVE O SONIDO "RR" FUERTE 
-   "R" SUAVE Y "RR" FUERTE
- ESCRIBE DONDE CORRESPONDE 
- LEE Y SEÑALA 
- ARRASTRA EL NÚMERO QUE CORRESPONDE A CADA DIBUJO 
- ESCRIBE LOS NÚMEROS DONDE CORRESPONDE
- TOCA LA PALABRA QUE CORRESPONDE A CADA DIBUJO  
- LEE Y ARRASTRA LAS PALABRAS CON V
- MARCA LA CASILLA QUE CORRESPONDE AL DIBUJO 
- SEÑALA LO QUE CORRESPONDE AL DIBUJO

  
 MATEMÁTICAS
- Estos son los contenidos:

• Ordenación de números hasta el 9.

• Identificación de una decena y reconocimiento de decenas y unidades.

• Expresión de situaciones de resta usando los signos − e =.

• Cálculo de restas en horizontal, utilizando material manipulable o con apoyo gráfico.

• Interés por expresar matemáticamente situaciones cotidianas.

• Interés por presentar adecuadamente las operaciones.
- Y estos son los enlaces:
- COMPARA NÚMEROS
- NÚMERO MAYOR Y NÚMERO MENOR 
- EDADES 
- APRENDE: LA DECENA
- TOCA UNA DECENA DE ELEMENTOS 
- DECENAS Y UNIDADES 
- CONOZCO LOS NÚMEROS 
- RESTA UNO CADA VEZ
- JUEGO SENCILLO DE RESTAS
- ¿CUÁNTOS QUEDAN? 
- COMPLETA  (1)
- COMPLETA  (2)
- RESTA  
- Y MÁS RESTAS
- EL ARQUERO
- RESUELVO PROBLEMAS 
- RESUELVE EL PROBLEMA 
- PROBLEMAS DE TICA Y TAPO 


 CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES
- Estos son los contenidos:

• Principales grupos de alimentos.

• Alimentos naturales y alimentos elaborados.

• Alimentos de origen animal y alimentos de origen vegetal.

• Las cuatro comidas del día.
• La dieta saludable.
• Profesiones relacionadas con la manipulación de alimentos.
• Clasificación de los alimentos según el grupo al que pertenecen.
• Secuenciación de imágenes.
• Lectura e interpretación de imágenes.
• Lectura comprensiva de un texto informativo.
• Valoración de la importancia de una dieta equilibrada.
• Desarrollo de hábitos de higiene relacionados con la comida.


 Y esto es todo.
 ¡Hasta la próxima!

sábado, 31 de octubre de 2015

¡BIENVENIDOS!

En este blog encontrarás enlaces para trabajar, de forma divertida, aquello que vayamos estudiando a lo largo de este curso.
Cada dos semanas, aproximadamente, habrá una nueva entrada sobre lo que vamos a trabajar en cada unidad y enlaces donde aprenderás y reforzarás lo trabajado en clase.


En el margen de la derecha irán apareciendo enlaces, clasificados por materias, con los cuales puedes repasar lo aprendido.
¡Ánimo! ¡Hasta la próxima!