El martes 3 de noviembre comenzamos la unidad 3.

A continuación te propongo unos enlaces con los que podrás trabajar los contenidos de esta unidad.

LENGUAJE 
- Estos son los contenidos:

• Discriminación de las grafías c/qu, g/gu, r (sonido suave), b y v.

• Sustantivos comunes: nombres de animales y cosas.

• Audición y comprensión del cuento oral El ratón de campo y el ratón de ciudad.

• Interpretación de la secuencia ilustrada de una narración.

• Lectura de palabras y oraciones con las grafías c/qu, g/gu, r (sonido suave), b, v y otras que ya conocen.

• Escritura al dictado.

• Lectura y comprensión del resumen de un cuento.

• Interés por el aprendizaje de la lectura y la escritura.

• Aprecio por la lectura como entretenimiento.

- Y estos son los enlaces:
- ESCRITURA: trabaja solo con las letras estudiadas.

- JUEGO CON LAS LETRAS: solo con las letras estudiadas.
- LETRAS C/QU
- PALABRAS CON GA, GO, GU, GUE, GUI  

- LEE Y UNE CADA PALABRA CON SU DIBUJO
-   LECTURA COMPRENSIVA  (C/QU, G/GU)
-   PALABRAS CON "G"
- EL SONIDO "R" SUAVE
- SONIDO "R" SUAVE O SONIDO "RR" FUERTE 
-   "R" SUAVE Y "RR" FUERTE
- ESCRIBE DONDE CORRESPONDE 
- LEE Y SEÑALA 
- ARRASTRA EL NÚMERO QUE CORRESPONDE A CADA DIBUJO 
- ESCRIBE LOS NÚMEROS DONDE CORRESPONDE
- TOCA LA PALABRA QUE CORRESPONDE A CADA DIBUJO  
- LEE Y ARRASTRA LAS PALABRAS CON V
- MARCA LA CASILLA QUE CORRESPONDE AL DIBUJO 
- SEÑALA LO QUE CORRESPONDE AL DIBUJO

  
 MATEMÁTICAS
- Estos son los contenidos:

• Ordenación de números hasta el 9.

• Identificación de una decena y reconocimiento de decenas y unidades.

• Expresión de situaciones de resta usando los signos − e =.

• Cálculo de restas en horizontal, utilizando material manipulable o con apoyo gráfico.

• Interés por expresar matemáticamente situaciones cotidianas.

• Interés por presentar adecuadamente las operaciones.

- Y estos son los enlaces:
- COMPARA NÚMEROS
- NÚMERO MAYOR Y NÚMERO MENOR 
- EDADES 
- APRENDE: LA DECENA
- TOCA UNA DECENA DE ELEMENTOS 
- DECENAS Y UNIDADES 
- CONOZCO LOS NÚMEROS 
- RESTA UNO CADA VEZ
- JUEGO SENCILLO DE RESTAS
- ¿CUÁNTOS QUEDAN? 
- COMPLETA  (1)
- COMPLETA  (2)
- RESTA  
- Y MÁS RESTAS
- EL ARQUERO
- RESUELVO PROBLEMAS 
- RESUELVE EL PROBLEMA 
- PROBLEMAS DE TICA Y TAPO 


 CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES
- Estos son los contenidos:

• Principales grupos de alimentos.

• Alimentos naturales y alimentos elaborados.

• Alimentos de origen animal y alimentos de origen vegetal.

• Las cuatro comidas del día.

• La dieta saludable.

• Profesiones relacionadas con la manipulación de alimentos.

• Clasificación de los alimentos según el grupo al que pertenecen.

• Secuenciación de imágenes.

• Lectura e interpretación de imágenes.

• Lectura comprensiva de un texto informativo.

• Valoración de la importancia de una dieta equilibrada.

• Desarrollo de hábitos de higiene relacionados con la comida.

• Comprensión y respeto por las costumbres alimentarias de otras culturas.

 - Y estos son los enlaces:

- TIPOS DE ALIMENTOS
- LOS ALIMENTOS
- CANCIÓN DE LOS ALIMENTOS 
- ALIMENTOS FRESCOS Y ALIMENTOS ELABORADOS
- ALIMENTOS FRESCOS O ELABORADOS 
- ORIGEN DE LOS ALIMENTOS   (1)
- EL ORIGEN DE LOS ALIMENTOS  (2)
- EL PAN
- LA LECHE  
- UN HUEVO FRITO
- PATATAS FRITAS
- ALIMENTOS SALUDABLES
- LA ALIMENTACIÓN 
- LA DIETA

 Y esto es todo.
 ¡Hasta la próxima!