miércoles, 18 de noviembre de 2015

¡Hola!
Hemos comenzado la unidad 4.
A continuación te propongo unos enlaces con los que podrás trabajar los contenidos de esta unidad.

LENGUAJE

 Los contenidos de la unidad son:


• Discriminación de las grafías z/c, j/g, ll y ñ.
• El adjetivo.
• Audición y comprensión del cuento El gigante Sisimiqui.
• Identificación de los personajes, los lugares y las acciones del cuento.
• Lectura de palabras y oraciones con las grafías z/c, j/g, ll, ñ y otras que ya conocen.
• Escritura al dictado.
• Lectura y comprensión de un resumen del cuento.
• Interés por el aprendizaje de la lectura y la escritura.

Participación activa en juegos y actividades colectivas.


Y estos son los enlaces:

MATEMÁTICAS
Los contenidos de la unidad son:


Lectura, escritura, descomposición y formación de series con números hasta el 19.
• Cálculo de sumas y restas en vertical utilizando material manipulable o con apoyo gráfico.
• Resolución de problemas de suma y resta.
• Identificación y trazado de líneas rectas, curvas y poligonales.
• Interés por expresar y resolver matemáticamente cantidades de objetos y situaciones cotidianas.

Interés por la presentación limpia y ordenada de las operaciones y de los distintos tipos de líneas.


 Y estos son los enlaces:

CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES 


Los contenidos de la unidad son:


• Materiales de construcción de una vivienda.
• El exterior de una casa y su entorno.
• Diferentes tipos de casas.
• El proceso de construcción de una casa.
• Las profesiones en la construcción de una vivienda.
• El interior de una casa.
• El plano de una casa.
• Ordenación cronológica de una secuencia de imágenes.
• Localización de las dependencias de una casa en un plano.
• Lectura e interpretación de imágenes y textos.

Valoración de la importancia de la casa como centro de la vida de los seres humanos.

Y estos son los enlaces:

  Y esto es todo.
¡Hasta la próxima!

domingo, 1 de noviembre de 2015

El martes 3 de noviembre comenzamos la unidad 3.

A continuación te propongo unos enlaces con los que podrás trabajar los contenidos de esta unidad.

LENGUAJE 
- Estos son los contenidos:

• Discriminación de las grafías c/qu, g/gu, r (sonido suave), b y v.

• Sustantivos comunes: nombres de animales y cosas.

• Audición y comprensión del cuento oral El ratón de campo y el ratón de ciudad.

• Interpretación de la secuencia ilustrada de una narración.

• Lectura de palabras y oraciones con las grafías c/qu, g/gu, r (sonido suave), b, v y otras que ya conocen.

• Escritura al dictado.

• Lectura y comprensión del resumen de un cuento.

• Interés por el aprendizaje de la lectura y la escritura.

• Aprecio por la lectura como entretenimiento.

- Y estos son los enlaces:
- ESCRITURA: trabaja solo con las letras estudiadas.

- JUEGO CON LAS LETRAS: solo con las letras estudiadas.
- LETRAS C/QU
- PALABRAS CON GA, GO, GU, GUE, GUI  

- LEE Y UNE CADA PALABRA CON SU DIBUJO
-   LECTURA COMPRENSIVA  (C/QU, G/GU)
-   PALABRAS CON "G"
- EL SONIDO "R" SUAVE
- SONIDO "R" SUAVE O SONIDO "RR" FUERTE 
-   "R" SUAVE Y "RR" FUERTE
- ESCRIBE DONDE CORRESPONDE 
- LEE Y SEÑALA 
- ARRASTRA EL NÚMERO QUE CORRESPONDE A CADA DIBUJO 
- ESCRIBE LOS NÚMEROS DONDE CORRESPONDE
- TOCA LA PALABRA QUE CORRESPONDE A CADA DIBUJO  
- LEE Y ARRASTRA LAS PALABRAS CON V
- MARCA LA CASILLA QUE CORRESPONDE AL DIBUJO 
- SEÑALA LO QUE CORRESPONDE AL DIBUJO

  
 MATEMÁTICAS
- Estos son los contenidos:

• Ordenación de números hasta el 9.

• Identificación de una decena y reconocimiento de decenas y unidades.

• Expresión de situaciones de resta usando los signos − e =.

• Cálculo de restas en horizontal, utilizando material manipulable o con apoyo gráfico.

• Interés por expresar matemáticamente situaciones cotidianas.

• Interés por presentar adecuadamente las operaciones.
- Y estos son los enlaces:
- COMPARA NÚMEROS
- NÚMERO MAYOR Y NÚMERO MENOR 
- EDADES 
- APRENDE: LA DECENA
- TOCA UNA DECENA DE ELEMENTOS 
- DECENAS Y UNIDADES 
- CONOZCO LOS NÚMEROS 
- RESTA UNO CADA VEZ
- JUEGO SENCILLO DE RESTAS
- ¿CUÁNTOS QUEDAN? 
- COMPLETA  (1)
- COMPLETA  (2)
- RESTA  
- Y MÁS RESTAS
- EL ARQUERO
- RESUELVO PROBLEMAS 
- RESUELVE EL PROBLEMA 
- PROBLEMAS DE TICA Y TAPO 


 CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES
- Estos son los contenidos:

• Principales grupos de alimentos.

• Alimentos naturales y alimentos elaborados.

• Alimentos de origen animal y alimentos de origen vegetal.

• Las cuatro comidas del día.
• La dieta saludable.
• Profesiones relacionadas con la manipulación de alimentos.
• Clasificación de los alimentos según el grupo al que pertenecen.
• Secuenciación de imágenes.
• Lectura e interpretación de imágenes.
• Lectura comprensiva de un texto informativo.
• Valoración de la importancia de una dieta equilibrada.
• Desarrollo de hábitos de higiene relacionados con la comida.


 Y esto es todo.
 ¡Hasta la próxima!