¡Hola! El jueves 7 comenzamos la unidad 6.  
A continuación te propongo unos enlaces con los que podrás trabajar los objetivos de esta unidad.
LENGUAJE
Estos son los contenidos:
• Los grupos consonánticos pr, pl, br y bl.

• La sílaba.

• Audición, lectura y comprensión del cuento La cabritilla y el lobo.

• Lectura y escritura de palabras y oraciones con los grupos consonánticos pr, pl, br y bl.

• Identificación de sílabas.

• Escritura de una nota.

• Escritura al dictado.

• Lectura y comprensión del poema Canción.

• Respeto por las normas básicas de la comunicación oral.

• Interés por la lectura de textos poéticos.

Y estos son los enlaces:

1. Reconocimiento del grupo PR
2. Grupos PL-PR 1
3. Grupos PL-PR 2
4. Lectura comprensiva PL
5. COMPRENSIÓN BR
6. VOCABULARIO BR
7. GRUPOS BR Y BL  I
8. SE HAN ESCAPADO LOS ESPACIOS

 MATEMÁTICAS 
Estos son los contenidos:

• Cálculo de sumas con números hasta el 19, contando a partir del primer sumando.

• Lectura, escritura y representación de las decenas.

• Uso de las equivalencias entre decenas y unidades.

• Lectura, escritura, representación y descomposición de números hasta el 29.

• Cálculo de restas con números hasta el 10 contando a partir del sustraendo.

• Resolución de problemas de suma y de resta.         

• Interés por resolver matemáticamente situaciones cotidianas de suma o de resta.

  Y estos son los enlaces:

1. Sumas
2. Contamos decenas.
3. Anterior y posterior
4. Los números hasta el 29
5. Completa las series
6. Escribe los números
7. Une según corresponda
8. Une los puntos
9. Restas contando a partir del sustraendo.
10. Restas I.
11. Restas II.
12. Problema I
13. Resuelvo problemas
14. Problemazos Nº 7
15. Escondite matemático: Juega con Velila y Monojo.

 CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y SOCIALES 
Estos son los contenidos: 

 • Características de los seres vivos: nacimiento, alimentación, reproducción y muerte.

• Cómo cubren su cuerpo los animales: pelo, plumas y escamas.

• Cómo se desplazan los animales: patas, aletas y alas.

• Animales herbívoros, carnívoros y omnívoros.

• Animales ovíparos y vivíparos.

• Observación y clasificación de los animales según diversos criterios.

• Lectura e interpretación de textos expositivos.

• Elaboración de una ficha informativa.

• Respeto por los animales y su entorno.

• Interés por el mundo animal.

• Animales domésticos como medio de transporte.

 Y estos son los enlaces:

1. Los seres vivos
2. Animales muy diferentes
3. Los animales se desplazan
4. ¿Cómo son los animales?
5. Dónde viven los animales
6. Los animales se alimentan
7. Cómo se alimentan los animales
8. Aprendo cómo nacen los animales
9. Vivíparos y ovíparos
10. Los animales se reproducen
11. Las crías de los animales I
12. Las crías de los animales II

Y esto es todo, que no es poco.

¡Hasta la próxima!