¡Hola!

El martes 7 de junio comenzamos la unidad 15.    
A continuación te propongo unos enlaces con los que podrás trabajar los objetivos de esta unidad.

LENGUAJE

Estos son los contenidos :

• El predicado nominal.

• Repaso de lectoescritura: palabras con je, ji, ge, gi.

• Los signos de interrogación.

• Audición, lectura y comprensión del cuento Las rosas del emir.

• Reconocimiento de los elementos estructurales básicos del cuento.

• Lectura dramatizada de un texto.

• Redacción de diálogos.

• Lectura del poema Ronda del zapatero.

• Aprecio de la lectura como recurso de disfrute personal.

• Preocupación por la claridad, el orden y la limpieza en los textos escritos.

Y estos son los enlaces:

- FORMACIÓN DE ORACIONES   (1)
- FORMACIÓN DE ORACIONES   (2)
- LECTURA COMPRENSIVA (GE, GI, JE, JI)
- CLASIFICA ESTAS PALABRAS
- SIGNOS DE INTERROGACIÓN (¿?) Y DE EXCLAMACIÓN (¡!)
- LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y DE EXCLAMACIÓN
- ORDENAR UN DIÁLOGO
- LOS SINÓNIMOS
- BUSCA SINÓNIMOS Y CONTRARIOS

MATEMÁTICAS

  Estos son los contenidos:

• Reconocimiento de la izquierda y la derecha de otra persona.

• Identificación de las monedas de 1 y 2 euros y de los billetes de 5 y 10 euros.

• Cálculo de tiempos transcurridos.

• Invención de problemas de suma o de resta a partir de una situación ilustrada.

• Construcción y memorización de la tabla del 2.

• Realización de repartos en partes iguales.

• Reconocimiento de la importancia de saber el valor de las monedas.

• Interés en el cálculo de tiempos transcurridos.

• Valoración de la importancia de saber hacer repartos en partes iguales.

Y estos son los enlaces:
- IZQUIERDA Y DERECHA DE OTRA PERSONA

- DERECHA E IZQUIERDA

- IZQUIERDA Y DERECHA
- REPASA ASÍ CADA PARTE
- IZQUIERDA/DERECHA
- LOS EUROS

- PROBLEMA

- LOS NÚMEROS HASTA EL 99

- CÁLCULO DE TIEMPOS TRANSCURRIDOS
- REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE PROBLEMAS SENCILLOS
- RESUELVO PROBLEMAS   (1)
- RESUELVO PROBLEMAS   (2)
- PROBLEMA   (1)
- PROBLEMAS
- APRENDE:LA MULTIPLICACIÓN
- LA MULTIPLICACIÓN Y LA SUMA
- ESCRIBE ESTAS MULTIPLICACIONES EN FORMA DE SUMA
- LA MULTIPLICACIÓN
- COMPLETA
- LA TABLA DE MULTIPLICAR DEL 2
- ESTUDIA LA TABLA DE MULTIPLICAR DEL 2
- COMPRUEBA QUE SABES LA TABLA DE MULTIPLICAR DEL 2  (1)
- COMPRUEBA QUE SABES LA TABLA DE MULTIPLICAR DEL 2  (2)
- REPARTOS Y DIVISIÓN
- REPARTE Y COMPLETA

CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES

 Estos son los contenidos:

• Máquinas para conocer el universo.

• La Tierra y el Sol.

• El día y la noche.

• La Luna y las estrellas.

• Identificación de los tipos de astros que son el Sol y la Tierra.

• Reconocimiento de la estructura básica de nuestro planeta.

• Explicación del día y de la noche a partir del movimiento de rotación de la Tierra.

• Identificación de las fases de la Luna.

• Interés por la observación e identificación de los astros en el espacio.

Y estos son los enlaces:
- APRENDE
- EL DÍA Y LA NOCHE   (1)
- EL DÍA Y LA NOCHE   (2)
- EL DÍA Y LA NOCHE   (3)
- EL DÍA Y LA NOCHE   (4)
- LA TIERRA
- LA TIERRA Y LOS RAYOS DE SOL
- LAS FASES DE LA LUNA
- EL CIELO
- RELACIONA

Y esto es todo. ¡Hasta la próxima!